6月17日，民族教育高质量发展与教育强国建设高端论坛在我校成功召开，来自西南大学、华东师范大学、中央民族大学、西北师范大学、广西师范大学等院校的专家、学者齐聚一堂，共话民族教育高质量发展与教育强国建设。

开幕式上，教育部长江学者特聘教授、国家督学、广西师范大学副校长、教育学部部长孙杰远，我校党委书记王源平，贺州市委常委、副市长谢兵先后致辞。

孙杰远致辞

孙杰远向来自全国各地的教育学界专家学者、各方支持、本次论坛表达了感恩之心、感佩之情、感念之至。他表示，这是在党的二十大关于教育强国、人才强国、科技强国的战略背景下、习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习发表建设教育强国重要讲话的背景下召开的一次重要论坛，期待各位专家学者和与会人员能够充分交流甚至是辩论，从民族教育的角度切入，为教育强国探索或者建构广西范式、广西经验，以民族教育高质量发展推动教育强国战略。

王源平致辞

王源平表示，本次论坛聚焦民族教育的高质量发展，是深刻认识民族教育发展历史新方位的必然要求，是以广阔全局视野加强教育强国建设的重要体现，是加快建设民族地区高质量教育体系的重要举措，学校将以本次论坛为契机，虚心向专家学习请教，凝心聚力，共同推动民族教育的高质量发展。

谢兵致辞

谢兵简要介绍了贺州的发展情况，并希望各位专家学者多提宝贵意见，推动贺州民族教育和经济社会发展，也希望我校继续保持与地方经济社会发展的同心共振，为贺州人才培养提供有效保障。

张诗亚作主旨发言

会上，西南大学博士生导师、教育部社会科学委员会委员张诗亚教授作《大数据时代的民族教育发展》主旨发言，提出民族教育发展应立足大数据背景锐意改革创新，借助教育大数据实现教育数字化转型，以教育数字化加速推进民族地区教育高质量发展。同时，要警惕大数据风险，规避数字伦理的若干问题，警惕新时代人与教育的新异化。

丁钢作主旨发言

中国教育学会副会长、紫江学者特聘教授、华东师范大学教育高等研究院院长、博士生导师丁钢作《教育强国与大学学科建设刍议》主旨发言，认为民族地区大学学科建设彰显民族地区教育强国的大学核心要义，需充分考虑民族地区经济社会发展之迫切性和民族地区教育之强在国家教育强国战略框架中的独特定位，以学科建设与人才培养彰显民族地区大学教育之时代性、战略性和地域特色。

吴郭泉作主旨发言

我校校长吴郭泉也在会上作了《三聚焦三协同：民族地区地方本科院校高质量应用型人才培养的创新实践》主旨发言，介绍了我校贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，构建“三聚焦三协同”我院模式并不断深化创新实践的我院模式，聚焦人才培养合力，产教融合、协同创新；聚焦内生发展动力，校地融合、协同育人；聚焦创新创业能力，专创融合、协同发展，在构建育人新模式、形成发展新格局、开辟“双创”教育新路径，解决民族地区地方应用型本科院校高质量转型发展实际困难和高质量应用型人才培养，推动学校高质量发展方面取得的明显成效。  

海路作主旨发言

《民族教育研究》副主编兼编辑部主任、中央民族大学教育学院海路博士作《新时代民族教育的内涵、功能及特征》主旨发言，详细解读了新时代民族教育特征及其功能，提出要把政策自觉、话语创新、实践关照作为切入点，在动态的时代发展中真正理解民族教育的变迁，在变迁中理解民族教育真正的内在逻辑，进而推动民族教育理论建构和实践创新。

李政涛作主旨发言

中国教育学会副会长、教育部长江学者特聘教授、华东师范大学基础教育研究所所长、博士生导师李政涛作《教育强国，强在哪里》主旨发言，表示要让基础教育搞得扎实，就必须找到教育强国的基础教育规律，找到教育强国的基础教育逻辑，提供教育强国的基础教育方案，才能做出教育强国的基础教育贡献。这一过程可以通过强中层、强教研、强融合、强机制四个方法措施加以实现。

万明钢作主旨发言

西北师范大学学术委员会主任、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事长、博士生导师万明钢作《民族教育从优惠政策到精准差别化支持政策》主旨发言。新时代民族教育政策应展现新取向、新特点、新方略和新趋势，围绕以满足人民对美好教育的需求、以人民为中心的办学宗旨、民族地区教育的实际情况，最大限度、最切合需求地发挥民族教育优惠政策的价值，推动民族教育高质量发展。

苏德毕力格作主旨发言

中央民族大学民族教育研究所所长、博士生导师苏德毕力格教授作《新全球化背景下民族高等教育国际化理念与实践探索》主旨发言，分析了中国民族高等教育国际化的现实背景、价值意蕴、发展现状、问题反思和提升方略，指出须立足国情和中国民族高等教育发展实际，从历史和传统中汲取力量与智慧，实现创造性转化和创新性发展，为建设中国特色民族高等教育理论体系铸牢历史文化根基。

严庆作主旨发言

中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院院长、博士生导师严庆教授作了《增能与铸牢：新时代强国的教育力量》主旨发言，分析了不同的民族自身发展问题、民族关系问题，民族与阶级、国家的关系问题，指出教育是每个社会的基本组成部分，能促进社会繁荣、健康和公正。共生教育是有利于认知、理解、选择人们结成共同体的教育，是一种价值教育、伦理教育，更是一种能力教育。

王枬作主旨发言

广西师范大学二级教授、博士生导师王枬教授作《教师是教育“高质量发展”的中坚力量》主旨发言，她结合实际案例，提出教师是立教之本、兴教之源，强教之基、优教之魂，教师要忠诚教育事业，开展协作教学，保持终身发展。教师教育要用最优秀的人培养更优秀的人，以协同提质提升师范教育水平，以现代科学技术赋能教师教育。

开题报告指导现场

期间，主旨发言专家还与现场参会人员进行了互动交流，解答他们在教育教学工作中的困惑。同时，与会专家还参观了贺州民族文化博物馆，并对我校《民族文化融合的教育机理和场域验证》课题开题报告进行指导。

闭幕式上，王枬、严庆、吴郭泉分别致辞。

闭幕式

王枬表示此次论坛大咖云集、主题聚焦、视角多元、参者众多，对民族教育的高质量发展有着很多启示，对整个民族地区的民族教育高质量发展起到了积极的推动作用。

严庆表示广西民族教育体现了情怀、责任与智慧，希望与会专家学者、师生代表在未来的教育工作中，多向奔赴，永远相互成就。

吴郭泉表示，与会专家学者围绕论坛主题提出了许多关于民族教育的具有前瞻性、战略性、创新性的真知灼见，进一步厘清了新发展阶段民族教育的发展思路，恳请各位专家学者继续大力支持民族地区高校，我校将与各高校一道共同回答好“强国建设、教育何为”的时代课题，为推动民族教育高质量发展、建设教育强国作出新的更大贡献。

此次论坛由广西师范大学教育学部、广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心主办，我校承办。来自广西区内外多所高校专家、学者，贺州市、桂林市、柳州市基础教育领域的老师，以及我校师生代表等500余人参加，会议同时以线上直播的形式同步进行。